ESQUEMA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESQUEMA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

CON BASE EN LA PEDAGOGÍA IGNACIANA

I. OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD
1. Hechos-datos: Contexto actual local, nacional e internacional en que nos encontramos relacionado al tema a tratar.
2. Exploración - Comentario- Significado de esa realidad para nosotros hoy.
3. Problematización: Preguntas que surgen al ver esa realidad y que es necesario investigar o resolver.
Este es el momento oportuno para hacer oración: Texto Bíblico + reflexión + oración.

II. EXPERIENCIA (Directa - indirecta)

4. Exponer el tema (los encargados). Identificar premisas o ideas importantes del contenido.
Compartir (los que han leido algo) –recibir comentarios de los compañeros - para mejorar juntos.
Tomar nota y elaborar un resumen del contenido.

III. REFLEXIÓN-DISCERNIMIENTO. RELACIONES

5. Mensaje práctico – Reflexión sobre el significado del nuevo aprendizaje:
a . A nivel personal.
b. A nivel amical:
c. A nivel familiar:
d. A nivel laboral-escolar.
e. A nivel social:

IV. CONCEPTUALIZACIÓN
6. Elaboración del un Organizador cognitivo con las ideas del resumen realizado.
7 Evaluación Meta cognitiva:
a. Aprendizaje logrado:
b. Utilidad del aprendizaje:
c. Metodología utilizada:
d. Dificultades encontradas - sentimientos:
e. Compromiso actual:

V. TRANSFERENCIA
8. Práctica dirigida: Nuevo Producto y/o acción a hacer en clase o fuera de ella: ensayo- volantes – visita, etc.
9. Práctica Autónoma. Acción- Producto por compromiso personal o convicción.